냉정한 지적 감사히 읽었습니다. 이오공감 추천드리고 싶은데 괜찮겠습니까?

1. 그럼 여태 언론에서 떠들어댄 결식아동들은 선전선동이란 말임둥? 애들은 학교에서 지원하는 무료급식 잘먹고 다니는데?

2.솔직히 당리당략으로 들어온놈 내친다는거 뻔히 보이는데도 무려 동아일보 , 이명박 정권과 동아일보에서 근무한 애들이 청와대 요직차지한 마당에 그 기사를 팩트로 삼는거에 어안이 벙벙합니다요. 결국은 교육위원회의 결정이 옳바르다라고 이야기하고 싶다는걸 이렇게 돌려말하기도 쉽지 않을텐데여?

흠. 몇가지 팩트 알고 갑니다. 감사합니다 ^^

당리당락견제로 태클을 거니까 보는 사람들 입에서 욕이 나오는거지.....


그리고 반대하는게 '아 이 정책은 무리가 있다' 가 아니라 '시발새끼야 어디 중국산 호박엿좀 처먹어봐라'라는 티가 존내 내비치는데요. 앞으로 임기 내내 저러겠네.
그리고 더불어 당리당락을 떠나 교육위원 새끼들 머릿속에 뇌가 들은게 아니라 상한 참치 통조림 내용물이 들어있다는 티를 존내 적나라하게 적어준 신문들에게도 감사합니다. 시발 내 세금 내놔.

이런걸 알고 싶었습니다.....

고교 3년 급식을 지원받은 저로서는 웃긴 이야기네요^
신청하는게 까다로운것도 아닌데 굶는 학생이 있다면 그건 일부러 안먹는 학생이라고 생각할 수 밖에 없죠.
(조금은 알아보고 말을 해야할텐데 말이죠)

몇가지 질문하겠습니다.

1. 가난한 아이들을 위한 추경예산을 더 늘리진 못할망정 깍느냐 라고 하는 주장은 잘못된 것인가요?

2. 사람들이 이렇게 분노 하는 것은 경기도 의회의 예산심의에 영향을 주지 않을 것이라고 생각 하십니까?

3. 저 추경예산이 삭감된 것은 정치적인 견제가 원인이라고 생각 하십니까 생각하시지 않습니까? 만약 아니라면 어떠한 정당한 이유가 있다고 생각 하십니까?

4. 3번에서 정치적인 견제가 원인이다 라고 생각 하신다면 이어지는 질문 입니다. '추경'예산이 깍여서 2만1000명이 무상급식이고, 나머진 1400원에서 600원으로 부담이 줄었습니다. 그런데 만약 저 추경예산이 깍이지 않았다면 더 많은 어려운 형편의 어린이가 무료급식을 먹을 수 있었고, 1400원이 500원이 될 수도 있고, 400원이 될 수도 있었을 겁니다. 이런데 밥을 굶는 아이는 얼마 되지 않기 때문에 문제삼아선 안되는 것인가요?

5. 주장하고자 하는 것은 추경예산을 삭감한 것에 대해서 화를 낼 수는 있지만 실제로 급식비가 없어서 굶는 아이는 얼마 없다. 라는 것인가요?

6. 5번에 이어집니다. 그 두 주장에 어떠한 상관관계가 있는 것인가요?


답변 부탁드립니다.

저도 비슷한 견해를 갖고 있긴 한데, 애당초 김상곤의 무료급식 이야기가 진짜로 '배를 굶는' 것 때문에 문제라기보다도 행정처리상에 생기는 소외감 등으로 인해서 진행한 것도 적지 않을 겁니다.

잘봤습니다~

음. 역시 현장에서 계신 분들의 한마디 또한 중요한 정보군요.
인터넷에서 네가 옳니 내가 옳니 하는 것보다는 현장에 계신 분들의 정보가 더욱 정확하고 말이죠.
잘 읽었습니다.

그런데 무료급식 신청자만 아니라 모든 학생들이 평등하게 무료 급식을 할 수 있는 것이 바람직하지 않나요?

밥을 먹는것도 먹는것이지만 무료급식을 신청하는 것 자체에서도 열등감을 느낄 수 있다고 봅니다.


무료 급식 신청따위를 할 필요가 없도록 하는 것이 김상곤 의원의 취지가 아닐런지..

포스팅 잘 보았습니다. 자세한 내용을 볼수 있어 도움 되네요. 하지만 의문이 들어서 질문드립니다. 포스팅을 읽고 있다 보면은 마치 대한민국에는 결식아동이라는 말이 허구라는 말 처럼들리네요. 학교에는 밥 굷는 아이들이 결코 없다는 주장 처럼 보여서(그런 아이가 있으면 업무태만..?) 결식아동에 대한 다양한 지원과 정책 심지어 모금을 통한 지원까지 허구를 바탕으로 한??? 정책이란 주장처럼 보입니다. 더불어 교육위원회 예산의 문제가 바로 이런 결식아동에 대한 정책적 지원에 대한 사안입니다. 1. 대한민국에 결식아동이 결코 존재하지 않는다면 물론 님의 포스팅이 맞겠지만 2% 보다는 더 되는게 아닌가 자꾸 의심이 드네요. 2. 결식아동이 대한민국에 주장하지 않는다면 2번의 급식비를 반으로 줄여서 정부가 보조하는 정책이 쓸모없는 것이니 교육위원회에서 삭감한 이유가 타당하겠지요. 하지만 결식 아동이 문제가 되고 있고. 적어도 대한민국 정도의 경제력을 가진 국가에서 결식아동의 문제가 도의적인 책임을 지고 정책적으로 우선되야 하는 과제라면 정부의 지원이 타당하고 이를 정치논리를 이유로 삭감한 교육위원은 역시 도의적인 책임을 지니는게 아닌가 합니다. 1400원을 내던 600원을 내던 그게 무슨 차이냐는 주장 혹은 그저 내가 보기엔 결식아동 안보이더라의 주장처럼 보여 좀 우려스럽습니다. 국가의 복지정책은 시스템의 문제이기 때문에 원칙이 문제이지 눈에 결식아동이 보이는가 아닌가의 문제가 아니지 않는가 합니다.

일단 기본적으로는 옳으신 지적입니다.
합리적이고 논리적이지 못한 감정적 공격은 역공을 불러오기 마련입니다.
또한 합리적인 토론과 결과를 불러올 수 없기도 하지요.
이런식의 묻지마식 비난은 교육재정의 우선순위를 결정하는데 있어 큰 위험성을 잠재시키고 있다 생각합니다.
님의 생각에 조금 더 균형을 잡고자하는 의도로 쓰는 글이니 오해마시길....

님이 제기한 문제있는 논리 두가지에도 나름의 의미를 갖고 있다고 생각합니다.
먼저 아이들을 굶길거냐는 논리를 보자면
저소득층 학생에게 무료급식이 이루어지고는 있지만 무료급식대상이라는 낙인의 문제가 여전히 남아있어
이러한 낙인이 예민한 청소년들에게는 무료급식을 신청하지 못하도록하는 요인이 있다는 점에서 일정정도의 타당성은 있다고 생각합니다.
(살짝 몰상식한 담임을 만난경우겠지만 무료급식아동을 자신도 모르게 공개해버림으로써 상처를 주기도하지요)

두번째 늘리지는 못할 망정 깍느냐는 주장은
전체 무료급식 뿐만아니라 급식의 질이라는 면에서 의원들이 오히려 늘리자고 주장할 수도 있는 문제겠지요
친환경농산물로 아이들을 지원하는 것은 아이들의 건강과 정서, 학교생활까지도 연관된 문제이니까요
그런면에서 보자면 늘려도 시원치 않을판에 추경에 올라온 예산을 늘리지는 못할망정 그걸 깍는다는 것은 비난의 대상이 될 수 있다고 봅니다.

마지막으로 급식지원예산은 지속적으로 비용이 증가하고 뒤로 후퇴할 수 없는 예산이기에 교육재정의 건전성과 교육정책의 우선순위를 고려해 신중해야하는 것이 타당한 일일겁니다. 하지만 사회적 위기를 가져올 출산율 저하의 문제가 교육비라는 일반적인 상식 선에서 봤을 때 단순히 밥굶는 아이들의 문제가 아니라 님이 말씀하신대로 교육을 넘어 전 사회적인 문제로서 바라봐야할 문제일 것입니다.

좋은 글입니다. 인터넷에서 우왕좌왕하는 무뇌아들이 이런글을 보고 정신차려야 할것입니다.
도의원들을 공격하기 위해 유언비어 공세를 퍼붓는 친북좌파들의 농간에 속아서는 안되지요.

비공개 덧글입니다.

양호실, 과학실, 실습실, 컴퓨터실, 도서실은 예산의 영향을 가장 많이 받는 데일 텐데

안그래도 저 위의 것들은 국내 어느 학교고 열약하지 않은 곳이 없는데 걱정이지 말입니다

특히 보건교사는 원래 학교마다 의무적으로 있어야 하는데 없는곳이 더 많은걸로 아는데...

헌법상 의무교육 대상이 명시되어 있는 초등학생 무료 급식을, 일종의 수급자 비용지불 형태의 고등학생 급식 문제와 동일시 할 수 있는겐지....
감정적인 대응을 피하고 객관화 하자는 말에는 누구라도 동의 하지만, 고등학생 급식의 현장 경험을 가지고, 초등학생 급식의 현장을 넘겨 짚어,
"정말 돈없어서, 급식 못하는 애들은 없다" 라는 그 말도 팩트라고 보여지지는 않는군요.
의도한 바는 충실하게 알겠습니다만, 팩트도 구별하지 못하면서, 감정적이지 말자는 얘기 역시 그리 설득력있게 들리지 않는군요.

이번 추경예산 관련 이슈들은 마음을 움직이도록 편집된 측면이 있긴 합니다. 교육위원회에서 예산삭감한 네 안 중 100% 삭감된 혁신학교를 제치고 유독 급식비가 강조된 것만 봐도 그렇죠. 이 때문에 감정적으로 반응할 사람도 생긴다는건 알았습니다만 특별히 자세하게 언급하지 않고 포스팅했습니다. 이슈화가 되어야 하는 일이었거든요.

김상곤 교육감이 당선된 직후부터의 상황을 보면 이번 예산 삭감이 정치적 견제 차원에서 일어난 일이라는 의혹을 지우기가 상당히 어렵습니다. 공약 자체에도 찬성해서 뽑은 것이지만, 제가 화를 낸 것은 그런 의혹 때문이고요. 공명구조님께서도 이유없는 반대라면 잘못된 거라고 말씀하시는 것 압니다만, 혹여 덮어놓고 욕한다는 말씀이 제 포스팅에 대한 말씀인가 걱정되어서 댓글 남깁니다.

덧붙여 제 포스팅에 댓글 달아주신 다른 분들도 단지 무상급식이 안되어서 화를 내는건 아니라고 생각합니다. 교육자적 식견을 바라는 곳에서 당리당략이 보이니 그게 화가 나는 거죠. 일부 감정적으로 말씀하시는 분도 계십니다만. 그런 분들께는 공명구조님의 이런 포스팅이 도움이 될 거라고 생각합니다.

잘 읽었습니다.

좋은 글 잘 읽었습니다. 몇몇 분들의 격한 반응은 아마 공명구조님의 글이 지나치게 '팩트'중심적이라고 생각하셨나봅니다. 물론 그렇게 생각할 여지도 있겠지요. 그러나 그에 대한 반론은 최소 논리적이어야하고 감정은 다소 자제해야 하지 않을까 생각합니다.
본문에 나와있는 것처럼 결식아동에 대한 지원은 현재도 어느정도 이루어지고 있고, 학교외의 결식아동 문제는 주인장께서 말씀하신 대로 국가와 지자체가 책임져야할 문제이지, 교육청이 나서서 해결할 문제는 아닙니다. 다만 이러한 글에 대한 오해가 '자유수호'님의 방식으로 이루어진다면 그거야말로 난독증이겠지요. 주인장께서도 의무교육하에서 무료급식은 당연하다고 말씀하신 것처럼 전체적인 방향은 그렇게 되야 하고 그런의미에서 김상곤 교육감의 의지는 진보, 보수를 떠나서 우리 모두가 고려해야 하는 사항입니다. 아울러 교육 인프라 지원도 그에 못지 않은 중요한 문제라는 주인장의 말씀에 동감합니다. 급식 못지 않게 배우고 익히는 환경도 중요합니다.
하지만 일부 교육 위원들의 정략적 행태는 정말 비겁하네요. 여러 정황을 살펴보면, 김상곤 교육감에 대한 개인적 감정에 의해 교육행정을 결정한다는 느낌을 지울 수 없습니다. 그러기에 많은 사람들이 그들에 대해 분노하고, 감정적으로 행동하는 것이겠지요. 그래서 그 교육위원들에 대해 잊지 말자는 포스팅이 나오는 것이구요. 다음 교육위원 선거 때 이런 정황을 잊지말고 선거에 참여하자는 의도에서 나온 포스팅이니만큼 이 또한 그들에게 압력을 가할 수 있는 현실적 방안이 아닐런지요.

저는 조금 생각이 틀립니다. 님이 생각과 달리 제도라는 것도 헛점이 많이 존재합니다. 경기도는 아니지만 서울 구로와 한남동 쪽에서 실제로 초등학교에서 미술시간강사로 일한 경험이 있으신 어머니의 증언으로는 돈이 없어서 점심을 굶은 아이들이 그렇게 많다고 했습니다. (2008년도 까지 하셨으니 어느 정도 싱빙성은 있다고 생각합니다.)

(마지막에 대해서는 결식학생에 대한 문제는 교육청에서 할문제가 아니라고 봅니다. 지자체와 국가에서 책임질 문제를 교육청으로 던져버린거지요)

라고 하셨는데요. 실례지만, 그럼 지차체와 국가에서 책임을 질 때까지 교육자들은 가만 손가락 빨고 기다리고 있으면 되는 겁니까? 아니면 교육감이 올해는 이런 식으로라도 이슈잉을 해서 예산을 확보하고, 차년도에는 작년에 했던 전례가 있느니, 지자체와 국가예산으로 하자고 합리적으로 푸는 것이 최선 아닙니까?

그리고 가만 보니 (급한거 얼마든지 많다. 과밀학급 해소 하고 기자재 들이고 교원 확충하고 기본적으로 먹는 것과 쾌적한 공간에서 우수한 교원과 같이 생활할 환경의 기반을 만들어줘야 하는거 아닌가? )라고 팔이 안으로 굽는다고 애들 밥값보다 교원 관련 예산이 우선이라는 인식이신것 같은데요. 님이 간절히 원하는 그런 예산이야 말로 국가와 지자체가 해결할 돈 아닙니까? 남이 해결해 달라고 한탄하지 마시고 교원들 능력으로 정치력 발휘해서

그러니까 그 시급하다는 돈 문제 스스로 해결해 보시죠. 실력 보겠습니다.

블랙박스라는 말이 있습니다. 논의에 벗어나게 하는 소주제들을 언급하지 않음으로 인해, 논쟁이 너무 광범위해지지 않도록 소주제들을 블랙박스 처리한다고들 말합니다. 예산안부터 확보하라는게 일백번천백번 옳은 말씀이긴합니다만, 현재 논의되고 있는 급식예산안문제와 별도로 생각해야 되지않나 하는 생각이 드네요.

실제로 굶어죽는 학생은 없다라는 팩트는 누구나 다 알고 있을것입니다. 수사적인 표현으로 인정해야줘야되지 않을까요? 팩트를 과장하는 건, 언론이 지양해야할 행위지만 역설적으로 언론이 제 목소리를 내는 행위이기도 합니다.

음....그부분은 제가 미흡했네요. 두가지를 짚는다고 위에 언급했고 그사항에대해 말했으니 그다음은 그냥 개인적인 생각이라고 판단하실거라고 생각했습니다.

다음부터는 분명하게 나누겠습니다. 감사합니다^^

제도에서 보장하는 것과 실제로 현장에서 보는 현실은 다릅디다. 학교에 교생으로 나갔을 때 실제로 굶을 뻔하는 아이들을 봤습니다. 굶을 뻔 한다는 이야기는 먹기는 먹기 때문에-_-;;;
이 아이들이 점심을 먹을 수 있는 이유는......간단합니다. 담임 선생님이 밥값을 내거든요-_-;;;그리고 못 받으면 그 밥값을 그냥 선생님이 낸다고 생각하고 그냥 넘기는 모습 많이 보았습니다.

비공개 덧글입니다.

맞다 애들 급식비 보다 우수한 교원 확보에 더 돈을 써야 한다. 요새 선생이 어디 있나. 교원이지.

어른들이 약속을 지키지 않은 것 만큼 비교육적인 태도는 없다.무상급식 확대를 '약속'한 후보가 직접 투표로 교육감이 되었다. 즉 교육에 있어서 무엇이 더 시급한 문제인지에 대한 의사 결정은 '공명구조' 같은 교원이 하는게 아니라, 공명구조의 월급인 세금을 내주고 누가 교육감으로 적정한지를 판단하는 유권자가 결정하는 것이다.

급식비 아낀 돈으로 우수한 교원이 빨리 확보되어서 공명구조 같은 어리석은 교원이 빨리 퇴출 되어야 한다.

http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?mode=view&code=940401&artid=200906021745215

공명구조님께서는 13년 교직생활을 하시면서 확실하게 조사해서 도와줄 애들은 다 도와줬다는데 자부심을 가지고 계신 것 같은데, 그안에서 아이들이 느끼는 상처 같은 것은 생각해보지 않으시는지 모르겠습니다. 그냥 밥 먹여줬으니 자존심같은건 아무래도 상관없는건 아닐텐데요..

학급당 60-70명이 수업하고 TV와 에어컨은커녕 선풍기도 없던 시절에 학교를 다녀서 그런지...

"과밀학급 해소하고 기자재 들이고 교원 확충하고 기본적으로 먹는 것과 쾌적한 공간에서
우수한 교원과 같이 생활할 환경의 기반을 만들어줘야한다"는 말씀이 확 닿지가 않네요.. ^^;;;

여러가지 시험 때문에 서울과 경기도의 몇몇 중고등학교에 가끔 가보지만 하드웨어 자체는
잘 해놓고 있다는 생각이 듭니다. 학급당 인원도 35명인가로 줄었다고 하니 뭐 예전보다는
훨씬 더 나은 것으로 알고 있구요.

개인적으로 우리나라 교육의 문제는 대학입학 만능주의에 허우적거리는 제도 그 자체지
기반시설이나 인력은 그래도 예전보다는 나아지지 않았나 봅니다. 직접 일선에서 교사로
재직하시는 분이 더 잘 아시겠지만요. ^^

급식 예산에 대한 문제는 하신 말씀처럼 오해가 있는 것으로 보이지만... 애초부터 경기도
교육위원회의 김 교육감을 탐탁하게 여기지 않는 쪽에서 이 안건 자체가 잘못되었다기 보다
김 교육감을 억누르려는 정략에 이용하는 것 같아서 썩 개운치는 않습니다. ㅡ.ㅡ

비공개 덧글입니다.

좋은 글 감사합니다. 세상에는 다양한 사실과 그 사실을 해석하는 다양한 관점이 있는 만큼 이런 글도 자주 봤으면 좋겠네요.

비공개 덧글입니다.

이글 누가 최초추천했는지 봤더니 "바근" 이네...역시나다.

우리나라는 복지선진국이었군요.
자꾸 좌빨들이 우리나라 복지 별로라고 욕했는데.
GDP 대비 몇% 이런거 다 구라였군요.

공명구조님 글 보니 지금도 차고 넘치는구만..
밥 굷는 애가 한명도 없는데..


글 내용상으로는 북유럽 버금가는데요?

더이상의 지원은 사치인듯.

아 정말 좌빨의 선동은 끔직합니다.

우리나라가 유럽보다 훨씬 잘사는데...
독일은 사람들이 얼마나 가난하길래 대학등록금도 대주고 그럴까요?

우리나라는 안대주잖아요?
우리나라는 사람들이 다 제돈 주고 대학가니까 안대주는거죠.


확실히 결론이 나오네요.

복지예산이 적을수록 잘 사는 나라입니다.

시야를 넓힐 필요가 있습니다.

짐바브웨 . 콩고 이런 나라들 우리나라보다 선진국이었던겁니다.

다 먹고 살만하니까 굳이 필요 없는 복지 예산에 재원을 배분하지
않는 거였어요.

아..정말 심장이 두근거립니다.

여태 선진국이라고 알았던 국가들이 얼마나 밥도 못먹고 학교도 못가고
그래서 그렇게.....

글 잘 읽었습니다.
대체로 공명구조님의 의견에 동의하는 편입니다. 사실 블로그판이 좀 확 흥분하는 경향이 있지요. ^^
님께서도 댓글을 다실때는 조금 완곡하게 다셨으면 좋겠네요.
다만 본문에서 한가지 좀 걱정스러운 부분은 "...업무태만"에 대한 부분입니다.
아시겠지만 공교육의 많은 문제들은 교사와 학교가 잘 하면 해결될 수 있는 것들이 많습니다.
(논술과 제7차교육과정도 내용상으로는 얼마나 훌륭합니까)
그걸 기술적으로 해결하는 능력, 하지 않는 업무태만이 문제라면.
사실은 기술적 편차가 생기는 것에 대한 시스템에서의 해결방안이 문제가 되는 거지요.
어느 학교에서는 행정실과 담임교사들이 잘 해서 지원도 잘되고 문제도 없을 테지만,
어느 학교에서는 이러저러한 상처를 아이들에게 주게되는 경우가 많을 겁니다.
즉, 현재의 급식 시스템에서는 학교간 개별적 차이에 따라 편차가 생기는 것을 막기 어렵습니다.
(교사분들이 급식에 문제가 없다는 댓글도 있지만 실제로 문제가 있다는 답변도 많습니다.
제 지인-서울의 한 공립학교 교사입니다- 말도 그렇고요)
그것에 대해 문제가 아니다라고는 할 수 없을 겁니다.
그래서 개별학교에선 문제가 없다라는 글은 다른 학교에선 문제가 있다라고 글이 올라오는 순간 정책과제가 되어버리는 것이지요. 어느쪽이 맞다 틀리다가 아니고요.
건강한 토론을 위해 몇 자 덧붙이고 갑니다. ^^

현실적인 내용지적 감사합니다.
잘못한 내용은 까야마땅하지만 아군의 잘못된 부분도 지적을 해야 하는 것 이겠지요.

사실 서로간의 생각이 다를 수 있는데,
자신의 입장에서 서로를 판단하고 비판한 감이 없지 않습니다.
공명구조님의 논지를 이해하며, 제 모든 댓글을 내리겠습니다. 감사합니다.

제가 예상했던 것과 같이 예산삭감에 찬성했던 7명의 위원들은 님이 제기한 '팩트'를 예를 들어 자신들의 결정의 타당함을 주장하더군요. 한번 들어가 보십시오.

예산삭감 찬성했던 7인의 변명

1. 이미 많은 아이들이 무상급식을 받고 있다
2. 경제가 어려우면 어떻게 할꺼냐?


http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001166730&CMPT_CD=P0000

제가 딴지를 건다고 너무 불편하게 생각하실 것은 없습니다. 선생님.
사실, 저나 선생님이나 모두 이 사회에 살아가는 사람들을 위해서,
더 좋은 삶을 일구어내기 위해서 살아가는 사람들이 아닙니까?
(물론, 요즘 교회와 목사들은 반성을 많이 해야 한다고는 생각합니다. 저를 포함해서...)

사실 저는 작은 대안학교를 운영하고 있습니다.
이 나라의 교육에 대해서 불만이 많고요.
특별히 사교육과 공교육의 보충수업, 야간자율학습에 부당함을 느끼는 사람입니다.
그래서 동네 아이들을 모아서 방과후에 작은 학교를 운영하고 있습니다.

저는 개인적으로 이번 교육감 선거에서 김상곤 후보를 지지했고,
저와 가족 모두 김상곤 후보에게 표를 던졌습니다.
저는 지금 상황에서 김상곤 후보가 가장 현실적이고 개혁적인 인물이라고 생각합니다.
적어도 지금까지는요...

그런데, 그가 추진하고 있는 개혁적인 일들이 기득권세력들에 의해서 어려움을 겪는 것을
보게 되니까 마음이 별로 안좋았습니다.
물론 충분히 그럴수 있다고 생각합니다. 민주주의는 말이 좋아서 민주주의지,
의사결정에 있어서는 파워게임에 의해서 결정되잖습니까?
그게 답답했을 뿐입니다.

그러던 중, 님께서 쓰신 글을 보게 되었고,
현직 선생님이 올리신 글이라는 것에서 답답함을 느꼈습니다.
(전적으로 제 개인의 생각이니 이해바랍니다.)

그리고는 님과 제가 서로 서슬퍼런 댓글을 달기 시작했죠.
그런데 그렇게 댓글을 달고 있는
제 자신이 부끄럽게 느껴지더군요.

사실 님과 저는 서로 모르는 사람입니다.
혹시 압니까? 나중에 님과 제가 서로 만나게 될지요.
서로 아는 사람들의 이름을 대다 보면, 서로 만나는 부분이 있을 수도 있겠지요.
그렇기 때문에 님에 대해서 함부로 판단하면 안되겠다는 생각을 했습니다.
그래서 제 댓글을 다 내린 것입니다.
솔직히 님의 논지를 다 이해한 것도 아니고요...

님의 글을 찬찬히 읽어봤습니다.
좋은 선생님이실것 같다는 생각이 들었습니다.

선생님 말씀이 다 맞습니다.
교육위원들이 선생님이 알고 있는 팩트를 몰랐을리도 없고,
님의 글을 보고 인용한 것도 아닙니다.

하지만 제가 답답한 것은
교육현장에 있는 분들이 그렇게 생각하고 계신다는 것이 서운하더군요.
시민들에 의해서 뽑힌 교육감인 김상곤 교육감을 선생님들께서
밀쳐내고 있는 느낌이랄까요?

제가 대안학교를 운영한다는 말씀을 드렸었죠?
이번에 제가 운영하는 학교에서 4명의 아이들이 고등학교에 들어가면서
제가 운영하던 학교에서 나가게 되었습니다.

이 아이들은 평점이 145-150점 되는 아이들로서,
영어와 국어 수학에서 기본을 갖추지 못했습니다.
제가 생각할 때는 이 아이들이 인문계고등학교에 올라가서 그 과정을 따라갈 수 있는 확률은
거의 없다고 생각합니다.
그래서 저는 방과후에 아이들을 모아놓고 제가 밥을 해 먹이면서 아이들의 공부를 도와 주었죠.

그럼에도 불구하고 아이들은 모두 학교를 나가게 되었습니다.
왜냐하면, 고등학교에서 강제하고 있는 자율학습에 참여해야 하기 때문입니다.
제가 항의를 했더니, 교육청과 학교에서는 "학교에서는 아이들의 자율적인 참여를 유도하고 있습니다"라고 말하더군요. 그것이 팩트라고요.

그런데 선생님 팩트는 선생님이 더 잘아실 것입니다.
아이들은 거의 반강제적으로 자율학습을 할 수 밖에 없습니다.

선생님, 과연 아이들을 위해서 반강제적인 자율학습과 몰입식교육, 입시위주의 교육이
얼마나 중요한지? 저는 잘 모르겠습니다.

과연 그렇게 해서 정말 자신의 삶을 행복하게 살아갈 수 있는 자율인이 될지 저는 정말 걱정스럽습니다. 그리고 매일 매일 기존 교육제도와 싸우면서 힘들게 사역을 이어나가고 있습니다.

그런 가운데 선생님께서 쓰신 글을 보면서 서운했습니다.
김상곤 교육감이 이지매를 당하는 모습을 보면서 마음이 아팠습니다.
꼭 제 모습을 보는 것 같았습니다.

그런데 선생님께서 팩트라고 이야기 하면서 글을 올리시는게
조금은 얄밉게도 생각이 들었습니다.

결국, 뉘앙스의 차이일 뿐이죠.
선생님의 주장과 팩트가 잘못된 것은 아닙니다.
그저, 작금의 정치적 상황에서 선생님이 그런 팩트를 가지고 담론을 만들어 간다는 것이
짜증이 난 거죠.
선생님 만이 아니라,

반대의 표를 던진 7인의 교육위원들과
한나라당과
조선일보와
그리고 침묵하는 선생님들과
그리고 님과 같이 똑똑한 선생님들과

모 그런 사람들이 조금 답답한 마음이 든거죠.
선생님 제가 한나라당, 조선일보, 그리고 선생님을 한 부류로
묶은 것은 용서하십시요.
일반화의 오류입니다.

선생님은 절대 그렇지 않다고 믿고 싶습니다.
하지만 어쩌겠습니까? 그렇게 읽히는 것이 먼저 인 걸요.

두번 다시 이 글에 딴지를 걸지는 않겠습니다.
다만 그저 이렇게 생각하는 사람도 있구나 하고생각해 주시길 바랍니다.

그리고 마지막으로,
선생님들은 봉급을 받으시면서 아이들을 가르치고 헌신하시지만,
우리들과 같이 아무런 보상도 받지 않으면서도
공교육이 감당하지 못하는 일들을 자신의 사명으로 받아서
열심히 노력하며 공교육 현장을 바꾸려고 노력하는 일반인들도 있다는 사실을요.

읽어주셔서 감사합니다.
혹시 제 글이 선생님의 심기를 건드렸다면 진심으로 용서를 구합니다.
공명구조 선생님을 위해서 잠시 기도합니다.

선생님 글 잘 읽었습니다.
선생님 계신 학교도 좋아보입니다.
특히, 선생님들께서 서로 그렇게 진지하게 고민하면서
아이들의 교육방법론을 도출해 가신다니 외부자인 제가 보기에도
선생님들이 무척이나 든든합니다.

선생님 저는 우리 사회가 보다 다양한 경로와 의견들이 존중받는 사회가
되었으면 좋겠습니다. 그런데 제가 보기에는 (제 견해에는)
지금까지는 전교조선생님들이 학교를 둘러싼 문제들을 해결해 나가는데
역할을 많이 하시지 않았나 생각합니다.
(이건 전적으로 제 개인적인 판단입니다.)

사실 저도 그런 선상에서 교육을 바라보고 있고요.
저는 그냥 중, 고등학교 학생들이 제가 어릴적과 같이
지금보다 더 많이 놀았으면 좋겠습니다.

아침 7시에 학교에 나와서 저녁 12시에 들어오는 '팩트'를 가지고 있는
학교는 정상적인 학교의 모습이라 할 수 없지 않습니까?

선생님도 아시다시피 교육경쟁력 1위 국가인 핀란드에서는
지금 우리나라에서 일어나는 일들이 도무지
상상조차 할 수 없는 일들입니다.

물론, 교육적인 개혁을 일구어 낸 핀란드와 우리나라 교육시스템을
일대일로 비교해서 판단하는 것은 한국 선생님들에게 억울한 일이라는
것도 잘 알고 있습니다.

그런데 중요한 것은
얼마전에 핀란드 교육부 장관님의 인터뷰장면을 보니까,
핀란드도 역시 우리와 같은 고민
학습능력을 진작시키는 문제와 인성교육의 문제가
정면으로 대립하여 사회적인 문제를 가져왔다고 합니다.

하지만 그 과정에서 방향을 잡아 나갔다고 말하시더군요.
저는 우리 나라의 교육도 핀란드와 똑 같지는 않지만
서로 갈등을 겪으면서 한 주제에 대해서 토론하다 보면,
좋은 방향으로 나가리라 생각합니다.

그런데요 선생님 지금과 같은 모습은 절대로 아니라고 생각합니다.
아침 7시에 학교에 갔다가 12시, 심지어는 새벽별을 보면서 집으로
들어와야 하는 학교의 현실은 어떠한 변명의 여지가 없다고 생각합니다.
물론 지금의 상황에서 비추어 보면 설득력이 있지만,
지금 선생님과 제가 바라보는 것이 현실론만을
이야기하는 것은 아니잖습니까?

하지만 제가 지금 말하는 것은 허무맹랑한 이상만은 아닙니다.
제 아이도 십년 후면 중학교에 입학하여, 어떤 교육을 선택해야 할지
결정해야 하기 때문입니다.

선생님은 어떻게 생각하실지 모르겠지만,
저는 중학생과 고등학생들의 무상급식문제는
언젠가는 해결될 것이라고 생각합니다.
고등학교 과정까지 의무교육이 될 수도 있겠죠?

그리고 반강제적으로 시행하는 야간자율학습의 문제도
선생님 학교와 같이 진정한 자율학습으로 바뀔 것이라고 생각합니다.

그런데 문제는 지금이 문제 아닙니까?
지금 우리가 잘못된 결정을 하면 더 이상 돌이킬 수가 없다고 생각합니다.

자사고를 마구 만들어내고,
요즘에는 대형교회에서 사립초등학교를 만드는게 유행입니다.
그 사립초등학교에서 대형교회에 다니는 부자집 아이들만 들어갈 수 있다고 합니다. 교인들이 교회에서 운영하는 명문사립학교에 아이들을 입학시키기 위해서 온갖노력을 다한다고 합니다.

때문에, 몇년전에는 대형교회 목사님들이 삭발을 하면서까지
사학법 개정문제를 가지고 그 난리를 치시기도 했죠.

선생님, 요즘에는 학교보다 교회가 더 문제입니다.
그러니, 저 같은 목사들은 선생님들에게 할 말이 없습니다.
세상이 미쳐 돌아가고 있습니다.

저는 요즘 페스탈로찌 선생님 생각이 많이 납니다.
학교 다닐때 그 분이 쓰신 책을 조금 읽었습니다.
페스탈로찌가 교육의 대상으로 삼은 아이들은 슈탄츠고아원의
고아들이었습니다. 그 아이들을 가르치면서 개혁주의 교육학의
뿌리를 내리게 된 것이죠.

'은자의 황혼'에서 아이들과 나눈 이야기들을 읽다보면,
한명의 교사라기 보다는 영혼의 교사임을 알 수 있습니다.
물론 요즘의 현실과는 너무 괴리감이 있죠.
먼 이야기처럼만 보입니다.

선생님 저는 신앙인이다 보니
다소 많이 이상주의적인 성향을 가지고 있습니다.
하지만 어떻게 하겠습니까? 그것이 제 참 모습인 걸요.

제가 바라는 것은 그리 많지 않습니다.
그냥 아이들이 지금과 같이 학업에 매이지 않고
조금은 더 노는 시간이 많았으면 좋겠습니다.
여행도 다니고, 영화도 보고,
때로는 학교도 좀 쉬고,
한비야씨 처럼 일탈도 좀 해 보면서
그렇게 자유롭게 살아갈 수 있는 길을
우리 어른들이 열어주는 것은 어떨까요?

그리고 제 평생을 살아가면서
학습진작이라는 허울좋은 명분으로
아이들의 자율권과 인권을 박해하는
야간자율학습이 꼭 없어졌으면 좋겠습니다.

글을 쓰다 보니 너무 먼 곳 까지 왔습니다.
이번에 선생님과 이야기를 하다가 많은 것을 생각할 수 있는
계기가 되었습니다.

앞으로도 선생님 블로그에 가끔 들어오겠습니다.
현장에 계신 선생님들의 생각을 많이 들려주세요.
선생님의 이야기를 듣겠습니다.

이렇게 서로 이야기 하다 보면,
선생님과 공감하는 것들이 더 많아 질 것 같습니다.
또 그렇게 되길 원하고요.

긴글 읽어 주셔서 감사합니다.
좋은 밤 되시길 바래요 !